Texto Final  

Entonces Julio le terminó con la vida Edgar. La historia comienza le comenzó le cuando el Julio se le enteró que el Edgar se le planchaba a su mujer. Era un dia de mucha iuvia cuando iegó con el moto y se metió a la casona, el Julio le empezó a escuchar sonidos parezidos a fermingatos, tonces agarro la arma de polizonte y entro al la de la al habitbioación, y le vio a su le mujer con el Edgar, no le podía creer la situación de monigote que le estaba viviendo, le empezó a disparatarear con el escopeta entonces el Edgar saltó por la ventana, se le subió al auto y le empezó a salir a velocidad superfinotas. El julio salió en su bicimoto con el escopeta par dispararle, luego de le media hora de persucucion el Julio le encontró al Edgar chocado volcado y rotado contra el árbol de la le de la manzana de la de la vuelta. El Julio no le dio del perdonado y le empezó a disparateaer contra su el cuerpo de su examigo el Edgar, iai le terminó con la vida del Edgar que le había flafilulado a la mujer de el Julio.

Valentín Rusconi

Federico Busquets

Federico Marchetti

5°B

Trabajo Práctico n° 5. a

Al caer la tarde dos desconocidos se encontraron en los oscuros comedores de una galería de cuadros

aguante la 56! 
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Los tipos se miraron, sin entender.

De repente, uno le pregunta al otro:
 -¿Qué haces por aca?

Y uno le dice al otro: se te cayó una feta... salame.

SE CAYÓ hola

Tp 6


La verdulería
Io le atiendo en la verdulería de la equina, le aumento cuando le aumentan, todo normal le hago io. Cuando le iueve io le entro la mercadería por que se moja, e todo un negocio normal.
Hace unos varios, me entraron a robarle vio, io no sabía qué hacerle por que estaban armados vio, le tuve que dar toda la plata que le había conseguido io trabajando, me dejaron sin nada io le estuve iorando, no io no le podía entender tanta maldad vio, io no estaba preparada io le entré a robarle io.
Federico Marchetti
Federico Busquets
Valentín Rusconi

TP número 7


Marcos


Estaba en la plaza, en una tarde soleada, jugando al futbol cuando de repente mi amigo se precipitó, y pateó el balón a la calle.


Era una noche lluviosa y fresca, pero dentro de lo de mi papá, la tormenta no se sentía.

Estaban cerrando las notas en el colegio, yo estaba muy nervioso, pero la profe al ver el gran esmero que pusimos en los trabajos, nos aprobó a todos.


Matías y Tomas estaban discutiendo, y cuando uno empujó al otro, éste se abalanzó sobre él y empezó a pegarle en la cara hasta dejarlo inconsciente. Todo esto dentro de la clase.


Estaba en la tribuna de la Bombonera mirando el partido, cuando de repente una avalancha de personas hizo que corriera para abajo, resulto ser el festejo de un gol de Boca.


Federico Marchetti
Federico Busquets
Valentín Rusconi

Trabajo Práctico Nº4
TIEMPO

• Comparación entre textos.

En el texto Los dos reyes y los dos laberintos los acontecimientos son narrados “ab ovo”, es decir, la historia se desarrolla desde el inicio siguiendo el orden cronológico.
El texto A está narrado “in medias res” debido a que comienza por la mitad de la historia en vez del comienzo.
El texto B está narrado “in extrema res” debido a que comienza por el final de la historia.

• Responder VERDADERO o FALSO.

El orden de los hechos en la historia A coincide con cómo sucedieron.

La historia A comienza AB OVO. FALSO

La historia A comienza IN EXREMA RES. FALSO

La historia B comienza IN EXTREMA RES. VERDADERO

AB OVO significa "desde el huevo", "desde el inicio". VERDADERO

IN EXTREMA RES supone comenzar el discurso narrativo en un determinado punto intermedio de la historia. FALSO

IN EXTREMA RES es una técnica en la cual la narración comienza hacia el final de la historia. VERDADERO

AB  OVO  e  IN  MEDIAS  RES  designan las posibles alteraciones temporales. FALSO

• Leer el texto y completar los espacios en blanco.

La expresión “ab ovo” plantea una estrategia narrativa que dispone los hechos del relato en coincidencia con los acontecimientos de la historia, manteniendo una cierta analogía causal y cronológica -el ordo naturalis- entre éste y aquélla. En cambio, las fórmulas “in medias res” e “in extrema res” designan las posibles alteraciones temporales del ordo artificialis con respecto al ordo naturalis: el inicio “in medias res” supone comenzar el discurso narrativo en un determinado punto intermedio de la historia, generándose luego consecuentemente una retrospección analéptica explicativa; finalmente, el comienzo “in extrema res” marca una estrategia regresiva y obligadamente analéptica al empezar el discurso por el desenlace de la historia.

• El flautista electrónico de Hamelin.
Como no quisieron pagarle sus servicios, el flautista, furioso, decidió vengarse raptando a los niños de aquel ingrato pueblo. Los conduciría por espesos bosques y altas montañas para finalmente despeñarlos en un precipicio. Sus padres jamás volverían a verlos. Para ello no era suficiente su flauta mágica, sino algo más poderoso. Optó entonces, por prender el aparato televisor: los niños encantados lo siguieron hacia su perdición.
René Avilés Fabila
- Reescribir “El flautista electrónico de Hamelin” ab ovo.
- Reescribir “El flautista electrónico de Hamelin” in extrema res.

Ab ovo.

Había una vez un pueblo llamado Hamelin que estaba atestado de ratas. Un día llegó un forastero y les ofreció su ayuda a los habitantes del lugar para deshacerse de la plaga. Estos aceptaron su oferta con gusto; el flautista tocó una música que atrajo a todas las ratas que hubiera en el poblado y las condujo hacia un lago donde terminarían ahogadas. Este volvió al pueblo para reclamar su recompensa por haber cumplido con su trabajo, pero las personas del lugar se negaron a pagarle. Como no quisieron pagarle sus servicios, el flautista, furioso, decidió vengarse raptando a los niños de aquel ingrato pueblo. Los conduciría por espesos bosques y altas montañas para finalmente despeñarlos en un precipicio. Sus padres jamás volverían a verlos. Para ello no era suficiente su flauta mágica, sino algo más poderoso. Optó entonces, por prender el aparato televisor: los niños encantados lo siguieron hacia su perdición.

In extrema res.

El flautista electrónico optó por prender el televisor y los niños lo siguieron encantados hacia su perdición. Había una vez un pueblo llamado Hamelin que estaba atestado de ratas. Un día llego un forastero y les ofreció su ayuda a los habitantes del lugar para deshacerse de la plaga. Estos aceptaron su oferta con gusto; el flautista toco una música que atrajo a todas las ratas que hubiera en el poblado y las condujo hacia un lago donde terminarían ahogadas. Este volvió al pueblo para reclamar su recompensa por haber cumplido con su trabajo, pero las personas del lugar se negaron a pagarle. Como no quisieron pagarle sus servicios, el flautista, furioso, decidió vengarse raptando a los niños de aquel ingrato pueblo. Los conduciría por espesos bosques y altas montañas para finalmente despeñarlos en un precipicio. Sus padres jamás volverían a verlos. Para ello no era suficiente su flauta mágica, sino algo más poderoso.

Valentín Rusconi
Federico Marchetti
Federico Busquets

5ºB
21/06/13.-

Trabajo práctico numero 8
Una noche fría dos personas se encontraban en la parada del micro cuando un hombre se aproximó a ellos. Se acerco y pidió una moneda. Se la dieron.
Mas tarde el hombre tomo un micro y mientras pagaba, una de las monedas escapó de sus manos cayendo al piso y no logró encontrarla, buscó otra y la colocó en la máquina dando por perdida la anterior.
La moneda fue encontrada por una señora que al bajar del micro se agacho a recogerla. La misma se sentó en otra parada ya que debía tomarse otro micro, cuando un hombre desconocido se le acerco y le pidió si tenía una moneda. Se la dio.